Invitamos a todos aquellos que hacen parte de la comunidad educativa del Colegio La Palestina IED, para que nos unamos en oración por la salud y el bienestar de estudiantes, docentes, administrativos, directivos, orientadores, personal de apoyo, y sus familias, ahora que nos encontramos en esta etapa final de nuestro año escolar.
Agradecemos de antemano su asistencia, y solicitamos respetuosamente el apoyo y colaboración de directivos y docentes directores de grupo para hacer extensiva esta invitación a demás docentes, padres de familia, y a todos los miembros de la comunidad educativa de La Palestina.
Los esperamos este viernes 9 de octubre a las 3:00 p.m. a través de la página de facebook de la Parroquia Santa María de los Siervos donde encontrarán la transmisión en vivo de la Celebración Eucarística. Página Parroquia:
ACTA CONSEJO DIRECTIVO NO INGRESO GRADUAL
Bogotá Septiembre 28 de 2020
COMUNICADO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA COLEGIO LA PALESTINA
Cordial saludo.
Con el firme deseo de parte de Directivos, docentes, administrativos y personal de servicios, por el merecido bienestar de todas y cada una de nuestras familias y con la firme convicción de seguir consolidando nuestra propuesta educativa en este particular proceso de emergencia social que nos ha correspondido vivir, expresamos un parte de confianza y optimismo por la labor hasta hoy cumplida por parte de todos nosotros. Este proceso a todas luces complejo que ha exigido a estudiantes, padres de familia, acudientes, docentes y directivos. no sólo a redoblar esfuerzos, sino también a asumir de una manera creativa o por lo menos alternativa. el proceso de aprendizaje y enseñanza y así alcanzar los ejes académicos, actitudinales, psicosociales y emocionales, que permitan mantener unos niveles que posibiliten el mejor proceso educativo de nuestras niñas, niños y jóvenes.
Sin caer en exceso de optimismo, pero sí con una sensata autocrítica, consideramos, que el balance escolar es satisfactorio y cada día en lo que resta del año seguiremos afinando los aspectos seguidos con los estudiantes que siguen el proceso de manera virtual o interactiva,79.1 % y las del proceso de cuadernillo de guías 20.1%.
1. SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN.
El colegio ha asumido diversidad de medidas para generar las mejores condiciones de aprendizaje y así disminuir en lo posible los obstáculos que ha determinado la Emergencia Educativa y de esa forma disminuir entre otras, la deserción y la mortalidad académica. De hecho así se ha procedido en las Comisiones de Evaluación desarrolladas. Hoy contamos con el S.I.E Sistema Institucional de Evaluación 2020, aprobado por el Consejo Académico y Directivo y plenamente ajustado a la actualidad del colegio y constituye una respuesta pertinente y efectiva para tal fin.
2. PRONUNCIAMIENTO DEL CONSEJO ACADÉMICO.
En sesión del pasado jueves 24 de septiembre y después de un proceso de evaluación, según seguimiento docente y directivo docente, además de la valoración de conceptos expresados por padres de familia del proceso de APRENDE EN CASA, se orientó a Consejo Directivo, el considerar durante el primer bimestre del año 2021 la realización de estrategias de refuerzo de los ejes temáticos y demás actividades realizadas en el 2020, con el fin de optimizar el proceso educativo en el colegio.
El Consejo Académico conceptúa de manera unánime el orientar a Consejo Directivo la NO conveniencia de ingresar a la reapertura Gradual propuesta a la institución para el año 2020.
REAPERTURA GRADUAL PRESENCIAL Y SEGURA. PRONUNCIAMIENTO CONSEJO DIRECTIVO.
La Secretaria de Educación del Distrito por diferentes medios, particularmente por su página, informó a las diferentes comunidades educativas la posibilidad de que cada colegio ingresara al Plan Piloto de REAPERTURA GRADUAL PRESENCIAL Y SEGURA a partir del mes de Octubre del presento año. En tal sentido cada Colegio fundamentado en su AUTONOMÍA INSTITUCIONAL y siguiendo el direccionamiento de su GOBIERNO ESCOLAR (Ley 115 Ley General de educación) definía si según las actuales condiciones de presencia y evolución de la pandemia de COVID 19 y la normatividad vigente adoptaba tal posibilidad. En tal sentido el colegio adoptó el procedimiento respectivo así:
1. Concepto de Rector basado en análisis del Equipo Directivo que se llevó al CONSEJO ACADÉMICO, definiendo que NO existen condiciones externas e internas para ingresar a la muestra piloto planteada para asumir voluntariamente por el colegio y orientada por Secretaría de Educación.
2. Pronunciamiento del CONSEJO ACADÉMICO (Instancia superior para participar en la orientación pedagógica del colegio). El día 24 de septiembre se pronunció de manera unánime y conceptuó que NO existen condiciones contextuales e internas que garanticen plenamente el Derecho a la Vida de nuestros estudiantes y sus familias, además de otras sustentaciones pedagógicas y comunitarias.
De igual manera al evaluar el proceso seguido por el colegio de la Estrategia APRENDE EN CASA en sus modalidades de Virtualidad – Interactividad y la de Cuadernillos de Guías que permiten considerar que han sido satisfactorias para las niñas, niños y jóvenes del colegio y permiten garantizar así su proceso educativo su seguridad y la de sus familias.
Se asume que El Cuerpo Docente reunido por niveles y por áreas considera unánimemente NO pertinente ingresar a la prueba piloto G.P.S, por los motivos ya sustentados anteriormente y expresa este concepto a través de sus representantes en el Consejo Académico
3. DEFINICIÓN DE CONSEJO DIRECTIVO. (ley 115 de 1994)
En sesión realizada el 25 de septiembre el Consejo Directivo “instancia directiva y de orientación académica y administrativa del colegio en el cual participa la comunidad educativa de manera permanente y a través de sus representantes “, con representación de los diferentes estamentos, determinó de manera UNÁNIME:
1. Dando continuidad al protocolo establecido por el Colegio, acatando la decisión del GOBIERNO ESCOLAR y en virtud de ser el órgano decisorio para esta situación planteada, de manera unánime el Consejo Directivo determinó que NO existen las condiciones reales externas e internas para garantizar el derecho a la vida y la salud de los diferentes estamentos de la comunidad educativa.
Por tal motivo el Colegio La Palestina I.E.D, NO ingresa al proceso de REAPERTURA GRADUAL PRESENCIAL Y SEGURA planteado para este año 2020 y en lo que resta, continúa el proceso seguido en la ESTRATEGIA APRENDE EN CASA Y APRENDE EN CASA LLEGA A CASA.
2. El Consejo Directivo orienta a Equipo Directivo, Consejo Académico y docentes en general a implementar las estrategias pedagógicas pertinentes para que en el primer periodo del año 2021 se refuercen los temas y aprendizajes que debieron ser logrados en el 2020. Los padres de familia y estudiantes deberán asumir el compromiso correspondiente para el logro de los objetivos propuestos.
3. Actuando en consecuencia y coherencia el CONSEJO DIRECTIVO define que la ceremonia de GRADOS correspondiente a la promoción 2020, será realizada de manera NO presencial, dado que además la normatividad Nacional y Distrital vigente no lo permite.
4. A partir de la fecha, el CONSEJO DIRECTIVO orienta a la institución en cabeza del Rector para organizar la implementación de la estrategia de REAPERTURA GRADUAL PRESENCIAL Y SEGURA para el año 2021 según las condiciones y normatividad vigente para la fecha de ejecución.
JOSÉ ÁNGEL BELTRÁN CÁCERES
RECTOR
RESOLUCIÓN RECTORIAL 15 DE SEPTIEMBRE DE 2020
ENTREGA DE BONOS DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR MES DE JULIO
En el siguiente link podrás tener acceso a la página de la secretaría de educación de Bogotá para conocer éste beneficio.
VACACIONES 2020 MENSAJE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ
LINK DE ENCUESTA PARA ESTUDIANTES QUE REQUIERAN GUÍAS DE TRABAJO EN FÍSICO
Se informa a estudiantes, acudientes y comunidad educativa en general que aquellas familias con problemas de conectividad pueden diligenciar la encuesta que encuentran en el siguiente link con miras a buscar soluciones al respecto. (se solicita solo diligenciar una vez por cada estudiante aquellas familias que en realidad necesiten del medio físico)
EL ARTE Y LA SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL
A través de la asignatura de artes en el grado 1102, se promueve el cuidado de nuestro medio ambiente con el fin de generar conciencia y reflexionar sobre el medio; aplicando las diferentes técnicas de expresión, despertando emociones y sentimientos para conservar nuestros recursos naturales.
https://www.youtube.com/watch?v=oMSo3Kmq0K4&feature=youtu.be
ENCUESTA SIMAT 2020
Cordial saludo, La secretaría de Educación del Distrito solicita a las familias de GRADOS SEXTO, SÉPTIMO Y OCTAVO de la comunidad educativa del colegio La Palestina a ingresar al link que se encuentra mas abajo, leer atentamente y contestar la encuesta que se encuentra allí con el fin de aportar a la base de datos del ministerio de educación nacional para diferentes procesos concernientes al mismo.
Proceso de verificación, depuración, validación y actualización de la información reportada en el Sistema Integrado de Matrícula (SIMAT) Primer semestre 2020 Grados Sexto - Séptimo y Octavo. Tratamiento de datos: Estimado usuario, Usted con el envío de ésta información, está aceptando el tratamiento de datos personales de acuerdo a la LEY 1581 del 2012 y el Decreto 1377 del 2013.
ENTREGA DE BOLETINES BÁSICA SECUNDARIA
Se informa que mañana 29 de mayo desde las 3 pm se hace el proceso de entrega de boletines correspondiente al primer trimestre del año 2020, cada director de curso entablará comunicación con ustedes para dar el instructivo de ingreso a la plataforma y de igual manera entregará un número de clave para ingresar. Se recomienda leer y seguir cuidadosamente las instrucciones ya que la plataforma NO permite varios ingresos.
ENCUENTRO CICLO INICIAL
Estimados Acudientes del Ciclo Inicial - Colegio La Palestina, teniendo en cuenta la situación que atravesamos en tiempos de pandemia. El colegio La Palestina en su Ciclo Inicial promueve acciones de fortalecimiento con las familia y/o cuidadores, con herramientas socioemocionales que las ayuden. Con este propósito los invitamos a participar en el ENCUENTRO DE FORTALECIMIENTO SOCIOEMOCIONAL CON FAMILIAS DEL CICLO INICIAL a realizarse el jueves 21 de Mayo a las 5 p.m a través de la plataforma Meet.
En el video se encuentra la invitación y toda la información, se les remite el enlace
Atentamente, Celma B. Botero Coordinadora Colegio La Palestina I.E.D. - Engativá
CONMEMORACIÓN DEL DÍA DEL MAESTRO.
Estimados Padres de Familia reciben un cordial saludo.
La Secretaría de Educación del Distrito, consciente de la importancia de la fecha del 15 de mayo, reconocido como DÍA DEL MAESTRO, ha cursado invitación a nuestros queridos docentes de la ciudad, para participar de una Jornada de integración virtual este viernes. En tal sentido, nuestros compañeros, colegas y amigos profesores y profesoras, para dar el debido cumplimiento, NO prestarán su acompañamiento pedagógico a nuestros estimados estudiantes en ese día.
Sea el momento de expresar en nombre de la institución, el debido reconocimiento y felicitación para nuestros profesionales por su diario compromiso con la formación integral de nuestros niños, niñas y jóvenes.
Este día es muy importante para que en familia se pueda abordar de una manera fraterna y lúdica la jornada de receso académico por nuestros estudiantes. La inmensa mayoría bien se lo merece y bien vale el hacérselo saber y destacarlo.
Reiteramos el reconocimiento a Padres de Familia por su acompañamiento al proceso de Flexibilización Pedagógica que hemos debido asumir todos en estos momentos de EMERGENCIA EDUCATIVA Y SOCIAL.
Agradeciendo su atención.
A LAS MADRES Y FAMILIAS DE NUESTRA COMUNIDAD PALESTINA.
En cualquier momento de la vida, ya sea pleno de felicidad o de profundo pesar, se hace necesario y urgente el pensar lo que constituye el SENTIDO Y SER de cada uno de nosotros al compartir con HUMANISMO y en solidaridad con los demás. En estas semanas hemos aprendido a dar la justa dimensión a todo lo que nos rodea y TODOS, Padres de Familia, Docentes y Directivos, Estudiantes y Administrativos, hemos debido dar respuesta a la altura del RETO planteado.
Proceso difícil y complejo al que le hemos ido dando progresiva y articuladamente la mejor respuesta posible. Cada vez más entendemos la realidad de los unos y los otros y cada día más sabemos que sólo UNIDOS lograremos brindar las mejores condiciones de BIENESTAR y EDUCATIVAS a nuestros queridos estudiantes.
ESTIMADAS FAMILIAS, ESTIMADOS DOCENTES DIRECTIVOS DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS, ESTIMADOS ESTUDIANTES…ESTAMOS HACIENDO BIEN LA TAREA Y EN NOSOTROS ESTÁ SEGUIR CONSOLIDANDO NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO Y SOCIAL, MÁS ALLÁ DE LA EMERGENCIA QUE NOS CORRESPONDE.
Hoy día de RECONOCIMIENTO Y GRATITUD a las MUJERES Y MADRES de nuestra comunidad es el mejor momento para dar un sentido Abrazo, Presencial o Virtual, a esas luchadoras ejemplo de vida, entrega. Sus hijos están llamados a trascender gracias a su pensamiento y acción desde su ÚNICA Y GRANDIOSA DIGNIDAD…LA DE SER DE VIDA.
QUERIDAS MADRES, MUJERES, COMPAÑERAS DE VIDA…NUESTRO PROFUNDO RESPETO Y ADMIRACIÓN.
INFORME DE RECTORÍA
SE AVISA A LOS PADRES DE FAMILIA QUE A LA FECHA NO SE HAN
REGISTRADO PARA EL BENEFICIO DEL BONO ALIMENTICIO, QUE EN LA
PÁGINA DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, AÚN PUEDEN HACERLO.
RESOLUCIÓN RECTORAL
AJUSTES A CRONOGRAMA AÑO LECTIVO 2020
El equipo directivo de la IED, el Consejo Académico y el Consejo Directivo del Colegio La Palestina I.E.D. presenta el Cronograma para éste año lectivo de acuerdo con las orientaciones dadas por la SED mediante resolución 0650 de 17 de marzo de 2020. La intención del mismo responde a lograr la mejor calidad del proceso educativo y aminorar el impacto negativo generado por cuarentena y confinamiento propios de la situación de epidemia que se generaliza a nivel global (Pandemia)
Para los grados 0° a 8° se trabajarán tres periodos académicos, distribuidos de la siguiente manera:
1° PERIODO De 14 semanas comprendidas entre el 20 de enero al 30 de abril, dentro de este periodo se contempla la semana del 6 al 10 de abril como semana de Desarrollo Institucional. A ésta fase NO presencial se le otorga una valoración del 30%
23 al 30 de abril – Semana de Nivelación
2° PERIODO de 13 semanas comprendidas entre el 4 de mayo al 21 de agosto, dentro de este periodo se contempla el periodo de receso estudiantil del 15 de junio al 3 de julio; semana del 15 al 19 de junio como semana de Desarrollo Institucional y se le otorga una valoración del 35%.
13 al 21 de agosto – Semana de Nivelación
3° PERIODO De 13 semanas comprendidas entre el 24 de agosto al 27 de noviembre, dentro de este periodo se contempla la semana del 5 al 9 de octubre como semana de Desarrollo Institucional y se le otorga una valoración del 35%
Esta organización ya cuenta con concepto favorable dela plataforma de Apoyo Escolar.
3 al 10 de noviembre – Semana de Nivelación 11 y 12 de noviembre – Comisiones de evaluación 13 al 20 de noviembre – Curso de Nivelación 23 de noviembre – Comisión final 30 noviembre – Clausura
Para los grados 9° a 11° se trabajarán dos semestres con un corte en cada semestre, con el fin de dar reporte a los estudiantes y padres de familia del proceso de cada estudiante.
Se toma la decisión de incluir a grado noveno en la semestralización debido a que, por una parte, algunas asignaturas las ven semestralizadas y por otra pensando en que los docentes que trabajan con grados novenos, décimo y undécimo, no tengan que hacer cortes distintivos entre noveno y la media.
Para las asignaturas anualizadas los porcentajes son los siguientes:
1 corte 20%
2 corte 20%
3 corte 30%
4 corte 30%
Para las asignaturas semestralizadas los porcentajes son los siguientes:
1 corte 50%
2 corte 50%
El desarrollo de semestres es el siguiente:
1° Semestre del 20 de enero al 10 de julio - 21 semanas
El primer corte será el 17 de abril, para este corte se debe tener la primera nota parcial en la que se debe tener en cuenta el 70% del periodo presencial comprendido entre el 20 de enero al 13 de marzo y el 30% comprendido entre el 16 de marzo al 17 de abril.
En este periodo se contempla semanas del 6 al 10 de abril y del 15 al 19 de junio como semana de desarrollo institucional y receso estudiantil del 15 de junio al 3 de julio periodo de receso estudiantil.
6 al 10 de julio - curso de nivelación para 9°, 10° y 11°
13 de julio – Comisión de Evaluación
2° Semestre del 13 de julio al 27 de noviembre - 19 semanas
El corte de este semestre se realizaría el 11 de septiembre 7 al 11 de septiembre – Semana de nivelación para grado 9°
En este periodo se contempla del 5 al 9 de octubre como semana de desarrollo institucional y la última semana de desarrollo institucional del año del 30 de noviembre al 4 de diciembre.
Fechas de finalización grado 9°
4 al 10 de noviembre – Semana de Recuperación
11 de noviembre – Pre comisión de evaluación (Definición de estudiantes para curso de nivelación)
12 al 19 de noviembre – Curso de nivelación
20 de noviembre – Comisión de Promoción Final
Fechas de finalización Media (10° y 11°)
4 al 10 de noviembre - Curso de nivelación
11 de noviembre – Resultados a estudiantes para habilitación.
12 noviembre – Habilitaciones
13 noviembre – Entrega de resultados habilitaciones
18 noviembre – Prueba de suficiencia
La fecha de ceremonia de proclamación de bachilleres está por confirmar, depende básicamente de disponibilidad de escenario.
Cordialmente,
EQUIPO DIRECTIVO
CONSEJO ACADÉMICO
CONSEJO DIRECTIVO
RECTOR
JOSÉ ÁNGEL BELTRÁN CÁCERES
Colegio La Palestina – Engativá
ORIENTACIONES ACADÉMICAS ABRIL 13 al 30 FASE II
Cordial saludo a nuestra comunidad educativa.
Deseo en primer término agradecer y felicitar a los padres de familia que no solo han asumido con total rigor y dedicación su papel de acompañantes del proceso de formación de sus hijos, sino que de manera muy respetuosa y propositiva han venido dando sus aportes a docentes coordinadores y Rectoría con el fin de que entre todos hagamos los ajustes pertinentes para lograr una mejor calidad educativa en estos difíciles tiempos de Pandemia.
De igual manera expresar el debido reconocimiento al Equipo Directivo y al equipo Docente por su compromiso con nuestra profesión y especialmente con nuestros estudiantes. Por todos es conocido lo imprevisto y especial de la situación que vive el mundo, el país, la ciudad, el colegio y las familias de nuestra comunidad no sólo en lo educativo, sino en aspectos socioeconómicos que demandan a todos los estamentos, con colaboración y fraternidad, y permitamos no sólo sobrellevar de la mejor manera posible éste momento histórico complejo, sino salir fortalecidos como personas y comunidad.
Deseo socializar a la comunidad algunas reflexiones presentadas a la comunidad docente y que pueden colaborar a entender la gestión que hemos venido adelantado en el colegio.
ESTIMADOS DOCENTES
Presento algunas reflexiones y acuerdos para ésta fase II. Abril 13 al 30
Sin duda estamos en la tensión que genera el Direccionar y el Construir Colectivamente un proceso en éste momento particular por el que atraviesa la humanidad y en particular el SER docente, me permito expresar algunas ideas con la sencilla pretensión de que se constituyan en ORIENTADORAS para que éste proceso en nuestra comunidad, corresponda a dar la mayor viabilidad a nuestro potencial y quehacer pedagógico.
1. Enseñanzas de fase I.
Frase que ya ha hecho carrera “El Coronavirus, nos cambió la vida” a todas luces muy cierta en lo relacionado ámbito personal, familiar y profesional, ello sin duda se aplica a nuestro SER de EDUCADOR generando una conciencia que se devela en un reencuentro con la esencia educadora en lo actitudinal y en lo aptitudinal visibilizado en práctica pedagógica misma.
Y no porque la seguida antes del 16 de Marzo, no fuera significativa; simplemente es que los hechos contextuales posteriores educativos así lo han demandado. Tal y como ocurrió en el sector de los profesionales de la salud, el reto como educadores, también es de VIDA, más allá del legítimo derecho de preservar la vida de todos nosotros, los EDUCADORES debimos revestirnos de todo nuestro compromiso y vocación para establecer nuevas y mejores relaciones educativas en lo académico, socioafectivo y lúdico con nuestros estudiantes y de paso con sus familias, en un encuentro inesperado en la forma, pero del que con el trabajo y compromiso de todos y cada uno, debemos salir reconfortados como comunidad educativa.
Retroalimentación de parte de todos los estamentos.
Al valorar la primera Fase, más que el número de actividades asignadas, acompañadas y retroalimentadas a nuestros estudiantes, el problema se centra en el ENFOQUE que cada maestro ha entendido se debe dar a éste momento único de experiencia de vida para docentes, padres, estudiantes, familias y amigos. El colegio precisa seguir un ENFOQUE HUMANISTA que bien puede ser vivenciado en cada una de las acciones y actividades que se están proponiendo.
Compromiso Profesión y Vocación. “Camarón que se duerme…”. Sin duda hoy somos diferentes en nuestro encuentro con las TIC, independientemente del saber, es redescubrir y nutrirse de este proceso comunicativo con una gran audiencia y además heterogénea (familias diferentes) en lo técnico operativo y en su dimensión conceptual. Hoy somos APRENDIENTES empíricos con rasgos científicos de base como pedagogos, de un proceso que cada uno de nosotros reconoce lo oportuno para el momento y que demanda nuestras mejores condiciones, saberes y prácticas Profesionales y Humanistas
2.Con base lo realizado por cada uno de nosotros en Fase I se fijan nuevos y mejores criterios para optimizar éste proceso de acercamiento a la VIRTUALIDAD PLENA.
2.1.Partamos por recordar las PREMISAS tenidas en cuenta en el desarrollo de los Elementos Pedagógicos básicos en la Estrategia APRENDER EN CASA.
“Eje temático (Contenido) que enganche: lenguaje sencillo, dinámico e infográfico. Contenido basado en orientaciones y guías entregadas de manera paulatina. Mediar el acceso y comprensión de los contenidos y herramientas. Lenguajes diferenciales para públicos diferentes. Establecer sinergias con contenidos existentes”. (Revisar Presentación enviada anteriormente).
Hay una inquietud de padres de familia y de nosotros mismos a resolver en el sentido que se bien respeta la diversidad de instrumentos y técnicas a utilizar, pero deben cumplir con unos básicos pedagógicos. Por ejemplo…Titulo, objetivo, conceptos básicos, metodología precisa (taller por ejemplo), tiempos de desarrollo y criterios de evaluación. O cualquier otro modelo que tenga asidero pedagógico y didáctico.
2.2. Para esta segunda Fase se ha tenido la oportunidad de repensar en los días 6,7 y 8 aspectos de evaluación de la fase I y planeación de éste periodo del 13 al 30. Parte de la Evaluación que se centra en una ponderación de lo cuantitativo en relación con lo cualitativo de ésta fase VIRTUAL. Interrogantes elementales y a la vez complejos tales como ¿se van a aplicar los mismos criterios que se tenían en cuenta, en estos momentos de inicio de la propuesta ¿Cómo doy rigor desde lo cualitativo, para ésta práctica en ciernes?. Las posibles respuestas las vamos construyendo, pero en el saber popular está una fuente “Ni muy muy, ni tan tan “.
2.3 Puesta en marcha de Redes de solidaridad Académica entre los estudiantes, maestros, directivos. En este esfuerzo por involucrar a nuestros estudiantes, es indudable que la mayoría de nosotros hemos hecho lo que más hemos podido para lograr que todos ingresen al Programa. Bien por ello, sin embargo, se estima que aún nos falta un número representativo. Situación que sin duda nos preocupa a todos.
Enfilemos nuevas energías, docentes y padres de familia para lograr que TODOS estén en nuestro proceso educativo. NI UNO MENOS. (ver la película del mismo nombre es una opción de ocio pedagógico…excelente).
Ya tenemos experiencias positivas que mediante correos enviados a nuestros estudiantes que sí asisten, ellos mediante llamadas telefónicas y otros medios (redes sociales) han rescatado un gran número de jóvenes y familias. Suena a una campaña después de una tragedia natural…y sí, no hay duda estamos en una y muy particular.
ACUERDOS EQUIPO DIRECTIVO.
En primer término damos la bienvenida a nuestra querida coordinadora Gloria Peñuela quien por este periodo reinicia el seguimiento académico en sede A. Un agradecimiento a nuestra compañera Johanna Amaya por todos sus valiosos aportes.
Esta semana del 13 al 17 de abril, estamos realizando el cierre del primer corte académico correspondiente a los grados 9°, 10° y 11° de acuerdo con los ajustes al cronograma, adjunto nuevamente el documento. El envío de notas lo acordaremos después del consejo académico del viernes 17 de abril. Los otros niveles saben que el trimestre termina el 30 de abril.
Los días jueves las y coordinadores establecerán el horario de reunión con sus equipos de trabajo. No se descartan reuniones de carácter extraordinario. Rectoría se reserva el derecho de participar en ellas.
El objetivo de esta reunión es que una vez realizada la revisión y reflexión con respecto al trabajo de la primera fase de la estrategia "Aprendiendo en casa" podamos como equipo, ponernos de acuerdo y unificar criterios con respecto a las estrategias, plataformas, tiempos y criterios de evaluación que continuaremos trabajando en las fases 2 y 3. Ya hay una directriz al respecto en el sentido de llegar a acuerdos en unificar las plataformas empleadas con los estudiantes, pue en un principio la respuesta dada, que cumplió en su momento el cometido, diversificó exageradamente. La página de SED y la aplicación y propuesta de Class Room debe ser seguida por nuestros estudiantes desde las diferentes áeas.
A la fecha hay algunos docentes que aún no han enviado la reflexión escrita solicitada como resumen del trabajo de la semana institucional, hacerlo llegar lo antes posible a correo electrónico de coordinadores.
Por otro lado se recomienda tener en cuenta los criterios planteados por la SED para la elaboración de guías de trabajo en la continuación del trabajo "Aprendiendo en casa" (Adjunto archivos), estas guías deben ser enviadas semanalmente a este correo de coordinador@s
Con respecto a los estudiantes con los que NO se ha podido establecer comunicación, se solicita con carácter de URGENCIA que cada docente envíe el listado de esos estudiantes por curso y asignatura, a más tardar el 15 de abril antes de las 10:00 a.m a su respectivo coordinador(a).
En reunión de equipo directivo de lunes 13, se establecieron fechas para las reuniones, por favor tenerlas en cuenta para la programación con los estudiantes y demás actividades. La intención de las mismas obedecen al criterio generalizado de la necesidad de continuar con criterios unificados institucionales.
• Reuniones de área: Se realizarán los días asignados para cada área, en el horario de 11:00 a.m. a 1:00 p.m. La primera y dada la importancia del tema será a partir de la semana del 20 al 24 de Abril. Tema central criterios de evaluación de trimestre. Están propuestas para cada 15 días y se confirma o aplaza según la evolución de la realidad institucional.
• Reuniones de Sede, nivel o sección: Se realizarán una vez por semana, los días jueves de 8:00 a.m. a 11:00 a.m.
• Reunión general de docentes: Se realizará el día 27 de Abril (fecha susceptible a cambio) en el horario de 11:00 a.m. a 1:00 p.m. Se avisará oportunamente la plataforma a utilizar y ruta correspondiente.
• Reuniones de Equipo Directivo: Se harán los días martes y jueves de 8:00 a.m. a 10:30 a.m.
• Reunión de Consejo Directivo: Jueves 16 de Abril en el horario de 8:30 a.m. a 10:30 a.m.
• Reunión de Consejo Académico: La próxima se realizará el próximo viernes 17 de Abril en horario de 11:00 a.m. a 1:00 p.m. Se realizarán cada 15 días.
Desde lo institucional estamos articulando la comunicación con padres de familia a partir de sus líderes y mediante el trabajo en la Web del colegio y el Fan Page, aprovecho la ocasión para hacer el debido reconocimiento a los docentes Héctor Mosquera y Juan Pablo Pachón quienes lideran éste proceso.
Éste jueves espero se ratifique por parte del Consejo Directivo los ajustes al calendario académico y criterios generales de evaluación, de tal forma que se pueda socializar por estos medios los acuerdos.
A los padres de familia de Ciclo Inicial, Primaria y Secundaria que estén tranquilos pues se ha ampliado el periodo bimestral a trimestral, en caso de ratificarse permitirá disponer de más tiempo para el cumplimiento de los compromisos de nuestros estudiantes.
Deseando que cada uno de nosotros y nuestras familias gocen de el bienestar posible en estas circunstancias y que de ellos fluya la energía que nos posibilte el generar lo mejor de cada uno para realizar con la dignidad y la eficiencia que nuestra condición de profesionales de educación tal como nos demanda éste momento.
Mucha paz tranquilidad y ¡SALUD!
Atentamente
JOSÉ ÁNGEL BELTRÁN CÁCERES
Rector Colegio La Palestina IED.
COMUNICADO COMUNIDAD EDUCATIVA COLEGIO LA PALESTINA I.E.D.
Estimados padres de familia, directivos docentes, docentes, funcionarios administrativos y de Servicios.
Cordial saludo.
En éste momento único que estamos viviendo todos nosotros, debemos ya ir evaluando algunos aspectos como corresponde a la luz del sentido y misión institucional de una comunidad educativa.
En primer término considero válido el reconocimiento a nuestros docentes porque a pesar de lo intempestiva (pero muy posiblemente acertada) de la medida de no tener clases presenciales, se organizaron como un verdadero equipo de trabajo y de manera profesional y plena de vocación, se han dado a la tarea de diseñar, implementar y aplicar la estrategia de APRENDE EN CASA. El proceso no ha sido fácil, pero al hacer el balance los resultados, nos permiten ser optimistas tanto en la cobertura a la totalidad de nuestros estudiantes así como en términos de calidad pedagógica del proceso. Esta semana de Abril 6 – 7 y 8 los docentes y directivos estarán haciendo los ajustes particulares para la fase posterior al 13 de Abril.
Nuestros administrativos en la modalidad de Teletrabajo están cumpliendo con las funciones propias del cargo en la medida que se ha limitado su disposición con la información e insumos necesarios. Bien por ellos.
En segundo término, un justo reconocimiento a esa inmensa cantidad de madres y padres de familia que se han “puesto la camiseta” al acompañamiento pedagógico y afectivo de sus hijos, nuestros queridos estudiantes. Esta labor de hecho determina además de unos básicos elementos de orientación pedagógica, mucha paciencia, en el entendido de que se establece intensamente una relación de tutor que es muy exigente. Con una buena comunicación con sus hijos y con docentes, muy posiblemente tendrán mejores procesos y procedimientos para aplicar y por qué no disfrutar de ésta nueva pero precipitada propuesta con sus hijos.
Capítulo aparte merecen nuestros niños, niñas y jóvenes quienes son los actores fundamentales de éste proceso y que gradual, pero consistentemente han venido dando respuesta efectiva a las asignaciones pedagógicas orientadas por sus docentes. Sabemos del valor formativo del proceso Educativo, no sólo centrado en lo cognitivo sino también en aspectos actitudinales psicosociales y emocionales que siempre han sido consolidados en el colegio y que invitamos a estos padres – tutores, que no olviden reforzar y más cuando las condiciones en casa están también impactadas por la Pandemia y las medidas adoptadas por las autoridades Locales y del Nivel Nacional.
La inmensa mayoría de los integrantes de la comunidad hemos entendido que el PROCESO se ha tenido que ir implementando sobre la marcha y que entre todos nosotros con criterio y a la vez con flexibilidad pondremos lo mejor de cada uno para la mejor FORMACIÓN DE NUESTROS ESTUDIANTES.
Juntos con diálogo respetuoso y asertivo haremos la mejor orientación y acompañamiento.
En estos tres días de Semana Santa Los Directivos docentes y administrativos estaremos en la evaluación de ésta primera fase y la planeación de la fase del 13 al 30 de Abril. Este es el documento que orienta el trabajo.
Esta semana es muy importante despejar la relación familiar de criterios y actividades académicas de sus hijos y así oxigenar la relación familiar afectiva y lúdica de sus integrantes, por este motivo ésta semana no hay comunicación entre docentes estudiantes y padres de familia en términos de actividades escolares.
P.D Anexo la Orientación de Rectoría y de Consejo Académico respecto a ésta semana, socializada a Personal del Colegio.
"Respetados colegas, compañeros y amigos, en primer término reciban un sentido reconocimiento por el compromiso mostrado para ofrecer la mejor calidad posible en la estrategia APRENDE EN CASA. Sin duda este proceso se ha venido afinando y ante la perspectiva de la continuidad del confinamiento se hace necesario que cada quien optimice las estrategias empleadas, ya es posible que sus coordinadores y/o Representantes de Área les hayan precisado la siguiente información :
En la presente Semana de Desarrollo Institucional se seguirán las siguientes orientaciones que pretende hacer una REFLEXIÓN PEDAGÓGICA de lo adelantado y el lineamiento de la proyección de la que hemos definido como Fase II que corresponde del 13 al 30 de Abril.
Día 1 Abril 6. Cada docente hará la valoración cualitativa del proceso adelantado. Esta REFLEXIÓN ESCRITA, particularmente de los procesos de INTEGRACIÓN - RETROALIMENTACIÓN seguidos y de las formas de interactuar virtualmente con el mayor número de estudiantes en el PROGRAMA. Esta reflexión documenta el trabajo realizado por cada uno de ustedes.
Día 2. Abril 7. Consolidación del trabajo realizado en términos de evaluación (asignación notas parciales de ésta fase no presencial, ponderado del 30 % del primer trimestre para Básica). Se recuerda que las notas ya consolidadas del inicial Bimestre adelantado, constituye el 70% restante de éste trimestre.
Día 3 Abril 8. Elaboración de didácticas e instrumentos que se utilizarán en primera instancia en el periodo del 13 al 30 de Abril y que nos deben acercar más a una Pedagogía Virtual.
El equipo directivo estará haciendo la valoración del proceso y Consolidando el III informe institucional Junto con Rectoría quien debe consolidar informe Administrativo ante SED.
Deseo de todo nuestro Equipo Directivo por un resto de Semana de mucha Paz y Alegría en familia”.
JOSÉ ÁNGEL BELTRÁN CÁCERES RECTOR
Comunidad Palestina
Cordial saludo.
En estos momentos particulares los seguimos convocando a fortalecer los lazos familiares y a dialogar con sus hijos respecto a sus sueños, expectativas y propósitos.
Ésta es una oportunidad única de salir fortalecidos como familia y como comunidad educativa. sigamos cuidándonos y esperemos que pronto nos estemos reencontrando en nuestro colegio con esas personas que tanto los aprecian y quieren... sus docentes, directivos docentes, administrativos y demás colaboradores.
Abrazo virtual
José Ángel Beltrán Cáceres
Rector
